École à la maison 6ème
À propos de notre 6ème
Vous envisagez de "faire" l’école à la maison pour votre enfant en 6ème ? Vous souhaitez qu'il apprenne à son rythme ?
Vous cherchez un cours par correspondance de bon niveau ?
Qui s'adapte à chacun ?
Vous voulez encourager chez votre enfant la joie et le goût d’apprendre ?
Vous souhaitez des professeurs formés et à l’écoute ?
Vous êtes ici au bon endroit.
Notre offre pour l'école à la maison en 6ème
Un cours bienveillant qui prend soin des élèves et des parents !
- Organisme privé d'enseignement à distance enregistré auprès du rectorat de l'académie de Versailles. Nous avons deux numéros d'identifcation : numéro 0783726B pour les classes de primaire (de la Grande Section au CM2) et numéro 0783817A pour les classes de 6ème et 5ème.
- Madame Cécile Souvay, enseignante depuis plus de 20 ans, assure la direction pédagogique du cours. Elle coordonne une équipe de professeurs de collège expérimentés.
- Notre équipe considère que chaque élève porte en lui des trésors à développer.
- Pour les parents, nous sommes un appui solide tout au long de l’année.
- Nous sommes à même de prendre en charge la scolarité complète de votre enfant en 6ème.
- Un bulletin trimestriel est établi et envoyé aux parents. Il comprend une appréciation générale du travail fourni par l’élève. Sur le 3ème et dernier bulletin, un avis de passage en classe supérieure est mentionné.
Vos données restent confidentielles. Déclaration CNIL N°1745113
Notre cours par correspondance et nos programmes :
- sont conformes aux programmes officiels de l'Éducation nationale mais vont régulièrement beaucoup plus loin dans l'étude approfondie des notions.
- sont progressifs, explicites, prennent l’élève là où il en est et le tirent vers le haut (selon ses capacités).
- rendent l’élève pleinement actif, sans stress, afin qu’il goûte au quotidien le plaisir d’apprendre et de comprendre.
- sont motivants pour l’élève, notamment à travers des récompenses à gagner.
- intègrent les récentes découvertes scientifiques (par exemple en neurosciences) pour améliorer l'apprentissage et favoriser la mémorisation des notions étudiées par l’élève.
- permettent à l’élève de percevoir le sens de ce qui lui est enseigné.
- s’adaptent au rythme de chacun : celui de l’élève comme celui de la famille.
- sont vivants et évoluent au fil des années, en particulier grâce aux suggestions des familles.
En français et en mathématiques, comme dans d'autres matières détaillées ci-dessous, une partie du travail est faite avec comme support pédagogique des vidéos enregistrées accompagnées d'un livret imprimé sur lequel l'élève travaille.
Les explications orales données dans les vidéos sont très utiles pour bien comprendre les points délicats du cours. C'est souvent grâce à ces explications que se cristallise chez l'élève la compréhension.
Elles sont également utiles pour bien mémoriser à long terme.
Environ un tiers des cours de 6ème contient des vidéos enregistrées (disponibles en ligne à tout moment). Le reste du travail (deux tiers des cours) se fait sans écran.
Français 6ème
Partie avec vidéos enregistrées et supports papier
Analyse grammaticale - Analyse logique
Grammaire, dictées, conjugaison, orthographe :
progression du Griffon de Bois au Griffon d'Acier.
En début d'année, tous les élèves révisent les bases, parfois avec une approche un peu différente de celle utilisée en Primaire.
Les notions se mettent en place progressivement, jusqu'au Griffon d'Acier qui donne un niveau très solide en fin de 6ème.
Professeur en vidéo : Ségolène Nègre - CAPES de lettres modernes - 15 ans d'enseignement en collège
Partie sans vidéo : uniquement supports papier
Étude de textes / littérature
Méthode de rédaction : bien comprendre un énoncé, utiliser un brouillon, trouver des idées, enrichir son vocabulaire, utiliser ses 5 sens, donner vie à ses personnages, faire un plan, rédiger une introduction et une conclusion, rédiger au propre.
3 fiches de lecture
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Poésies
Exercices facultatifs pour les élèves ayant un niveau très élevé (nous pourrons aussi recommander certains manuels triés sur le volet).
Devoirs écrits
Diplômes et badges à gagner
La liste détaillée des cours de français est disponible plus bas sur cette page.
Mathématiques 6ème
Partie avec vidéos enregistrées et supports papier
Cours et exercices corrigés
Le premier tiers de l'année permet de réviser et d’approfondir des notions de CM1 et CM2.
Puis de nouvelles notions sont introduites pour aller plus loin, en particulier en géométrie et en proportionnalité.
Le but de cette année est notamment de permettre à l'élève de passer en douceur de la "géométrie dessinée" utilisée en Primaire ("les droites ont l'air perpendiculaires sur le dessin", mais est-ce vrai ?) à la "géométrie abstraite" ("je sais démontrer que les droites sont perpendiculaires", donc cela est vrai).
Professeurs en vidéo : Florence Gailly - CAPES en mathématiques - 5 ans d’enseignement en collège / Xavier du Bellay - ESSEC
Partie sans vidéo : uniquement supports papier
Exercices supplémentaires pour tous les élèves
Exercices supplémentaires facultatifs pour les élèves ayant un niveau très élevé (nous pourrons aussi recommander certains ouvrages)
Évaluations écrites
Diplômes et badges à gagner
La liste détaillée des cours de mathématiques est disponible plus bas sur cette page.
Anglais 6ème
Partie avec vidéos enregistrées et supports papier
Grammaire : cours et exercices corrigés
Professeur en vidéo : Béatrice Devevey - Agrégée d'anglais - Diplômée de l’École Normale Supérieure - Enseignante en collège, en lycée et en classes préparatoires aux grandes écoles
Partie sans vidéo : uniquement supports papier
Cours de civilisation
Méthode complète News from Great Britain 6e (Book, Workbook, nombreux audios .mp3 à télécharger)
Exercices supplémentaires
Évaluations écrites
Évaluations orales (en visio)
Partie en visioconférence EN DIRECT
Conversation et mise en pratique orale des notions étudiées :
Mini-classe virtuelle hebdomadaire (hors vacances) : 30 minutes en direct avec un professeur (en petits groupes) - 25 sessions à partir de fin septembre
Horaire à définir en début d'année après la constitution des groupes
Histoire 6ème
Partie avec vidéos enregistrées et supports papier
Cours et leçon
Professeur en vidéo : Jeanne-Marie Martin - Ancienne élève de l’École Normale Supérieure - Agrégée d'histoire
Partie sans vidéo : uniquement supports papier
Évaluations écrites
La liste détaillée des cours d'histoire est disponible plus bas sur cette page.
Géographie 6ème
Partie avec vidéos enregistrées et supports papier
Cours et leçon
Professeur en vidéo : Bertrand Mathière - CAPES d'Histoire/Géographie - 20 ans d’enseignement
Partie sans vidéo : uniquement supports papier
Études de cas et de documents
Évaluations écrites
La liste détaillée des cours de géographie est disponible plus bas sur cette page.
Sciences : physique - chimie - vie de la terre - techno. 6ème
Pas de vidéo
Sans vidéo : uniquement supports papier
Cours et exercices corrigés
Évaluations écrites
La liste détaillée des cours de sciences est disponible plus bas sur cette page.
Enseignement moral et civique 6ème
Pas de vidéo
Sans vidéo : uniquement supports papier
Cours
Évaluations écrites
La liste détaillée des cours d'enseignement moral et civique est disponible plus bas sur cette page.
Éducation musicale / Dessin / Arts plastiques 6ème
Supports audio / pas de vidéo
Sans vidéo : uniquement supports papier
Formation musicale : histoire de la musique, des compositeurs, des genres musicaux
Écoute d'œuvres d'époques différentes
Évaluations écrites
Dessin / Arts plastiques : activités variées
Éducation physique et sportive (EPS)
Le Cours Griffon ne propose pas cette matière. La famille inscrit généralement l'élève dans un club sportif.
École à la maison en 6ème : comment ça marche ?
Adapter le rythme d'apprentissage
- Vous pourrez adapter l'emploi du temps type que nous vous donnerons.
- Tout élève, quelles que soient ses particularités, peut suivre nos cours. Nous pouvons mettre en place des aménagements pédagogiques.
- Les cours en vidéo permettent à l'élève de développer son autonomie progressivement acquise en CM2.
- L'élève a accès à volonté à toutes les vidéos des cours de 6ème du début à la fin de l'année scolaire.
- Pour suivre le cours, l'élève doit avoir le matériel suivant à sa disposition : un ordinateur (au minimum une tablette), une imprimante / scanner (de préférence "laser"), un casque audio ou des haut-parleurs,une connexion Internet stable, une webcam.
Rappel : Environ un tiers des cours de 6ème contient des vidéos enregistrées (disponibles en ligne à tout moment). Le reste du travail (deux tiers des cours) se fait sans écran.
Obligations légales / Lien Eduscol : https://www.education.gouv.fr/l-emploi-du-temps-de-votre-enfant-au-college-9179
(à copier/coller dans la barre de votre navigateur)
Dans un collège : 26 heures d'enseignements obligatoires par semaine (dont 4 heures d'EPS)
En 6ème : 19 heures d'enseignements communs + 4 heures d'EPS + 3 heures d'accompagnement personnalisé = 26 heures
Colis pédagogique
- Le colis pédagogique que nous vous envoyons contient tous les documents imprimés nécessaires pour suivre les cours : supports papier en lien avec les cours et les exercices en vidéos, livrets avec les cours et exercices sans vidéo, emploi du temps, méthodes et ressources pédagogiques.
- La méthode d'anglais est contenue dans le colis.
- Le colis ne contient pas certains documents qui pourront être créés et mis à la disposition des élèves en cours d’année (à télécharger).
- Par ailleurs, il ne contient pas les sujets des devoirs (les évaluations) à envoyer. Ceux-ci seront à télécharger et à imprimer (en fonction des évaluations que l'élève enverra à la correction).
Évaluations (devoirs corrigés)
- Sur notre plateforme informatique, vous pouvez télécharger les sujets des devoirs, envoyer les évaluations au professeur (document scanné par la famille de l'élève) et récupérer les corrections des évaluations.
- Dans chaque matière, les évaluations de l'élève (qui sont notées sur 20 points) sont corrigées par le même professeur tout au long de l’année.
- La correction de l'évaluation est mise en ligne sur notre plateforme au maximum sous 7 jours (le plus souvent sous quelques jours). La famille est avertie par email (option désactivable).
- Chaque correction d'un devoir est accompagnée d’un commentaire enregistré en audio. L'enseignant donne ses recommandations et s’adresse directement à l’élève.
- Les professeurs sont joignables par courriel.
- L’élève peut joindre par visio (Microsoft Teams) son professeur de français et son professeur de mathématiques. Le rendez-vous est pris dans leur agenda en ligne et dure 20 minutes. Le professeur est alors disponible pour aider l’élève et répondre à ses questions (dans la limite de 3 rendez-vous de 20 minutes par professeur et par an).
- Dans toutes les matières, un suivi plus intensif est possible dans la limite des places disponibles (option payante par achat d'un pack de griffons : 3 griffons par rendez-vous).
- Pour toute demande particulière, la directrice pédagogique reste disponible et trouver, le cas échéant, la meilleure solution pour répondre aux besoins particuliers de l'élève.
Bulletins de fin de trimestre et avis de passage
3 bulletins trimestriels sont établis et communiqués à la famille.
Nos programmes étant approfondis, un avis de passage en classe de 5ème est donné en fin d’année scolaire si l'élève a envoyé au moins la moitié des devoirs dans chaque matière.
Un élève qui aura étudié les 3/4 de nos programmes entrera en classe de 5ème dans de bonnes conditions.
Autres questions :
Les enseignants sont disponibles en dehors des périodes de vacances scolaires de leur zone d’habitation (les évaluations envoyées pendant ces périodes sont corrigées au retour des vacances du professeur). Les dates sont indiquées dans les informations sur la plateforme. En cas d’urgence particulière, le Cours Griffon reste bien sûr joignable par téléphone et courriel à tout moment de l'année.
Non, ce n'est pas possible pour des raisons d’organisation et de rythme annuel. La rentrée scolaire est en effet un moment privilégié pour communiquer de nombreuses informations aux familles et démarrer correctement l'année. C'est également pendant cette période que chaque élève inscrit s'organise et est pris en charge par ses professeurs.
Oui, c'est possible à tout moment de l'année.
Manuels et fournitures
Pour accéder aux listes, il suffit de cliquer sur les boutons : un document au format .pdf va s'ouvrir dans votre navigateur ou se télécharger directement dans la rubrique "Téléchargements" de votre navigateur.
La plupart des livres à acquérir sont disponibles chez notre libraire indépendant Le Pavé du Canal (livres commandés par Internet et colis livré chez vous). Leurs équipes sont très réactives.
Vous pouvez également les acheter dans votre librairie de quartier ou sur les sites marchands en ligne.
Nous proposons enfin aux familles une bourse aux livres sur Le Bon Coin. (en savoir plus)
Vous pouvez bien évidemment acheter vos fournitures scolaires chez vos commerçants habituels.
Pour vous aider, nous avons mis en place un service en ligne de commande. Vous choisissez votre liste et vous pouvez la modifier. La livraison est gratuite en France métropolitaine.
Tarifs
1 année scolarité complète 6ème avec colis pédagogique
Avec attestation de préinscription et dossier pédagogique en téléchargement immédiat (à joindre à la demande d'autorisation), puis certificat de scolarité - Ouvre droit à l'allocation de rentrée scolaire (sous conditions de ressources).
Ce tarif inclut le colis pédagogique envoyé par le Cours Griffon (hors frais de port, à payer avec l'acompte).
1750 €
(+ manuels : 20 €)
Tarif réduit : 2 et +
Vous inscrivez 2 enfants ou plus cette année en Primaire ou en "6ème ou 5ème Scolarité complète" ?
Le deuxième et les suivants bénéficient de 25 € de réduction, quelle que soit la formule choisie.
Acompte de 310 € à l'inscription définitive,
puis solde payable en plusieurs fois à partir de septembre (en 1 fois, 4 fois, 10 fois).
Les différentes modalités de paiement sont détaillées dans la procédure d'inscription.
Questions fréquentes à propos de l'école à la maison en 6ème
La présence d'un parent est nécessaire pour s'assurer que tout se passe bien et faire réciter les leçons. Mais le parent peut faire autre chose pendant que l'élève suit un cours.
En effet, l'élève peut suivre les cours en vidéo et travailler sans aide certains exercices.
Tout dépend également du caractère de l'enfant et de ses éventuelles difficultés. Certains élèves sont plus autonomes que d'autres, plus matures aussi. Dans tous les cas, l'élève doit être guidé progressivement vers l'autonomie.
Cours de français
Grammaire - Conjugaison - Orthographe
Analyse grammaticale - Analyse logique
Badge 1 : Griffon de Bois
Analyse grammaticale - natures des mots : Les 5 natures de mots variables : le verbe, le nom, l’adjectif, le déterminant, le pronom
Analyse grammaticale - fonctions des mots : Le sujet
Conjugaison - Être et avoir, le sens du verbe, conjuguer un verbe (radical, terminaison, groupe)
Analyse de texte : le sens des mots
Badge 2 : Griffon de Fer
Analyse grammaticale - natures des mots : Les 5 natures de mots invariables : l’adverbe, la conjonction de coordination, la préposition, la conjonction de subordination, l’interjection / Les articles / Adjectifs et pronoms possessifs et démonstratifs
Analyse grammaticale - fonctions des mots : L’attribut du sujet / Le COD
Analyse logique - La proposition / Phrase simple / Phrase complexe
Conjugaison - L’auxiliaire / Les temps simples et les temps composés / Le participe passé / Verbes du 1er groupe
Badge 3 : Griffon de Cuivre
Analyse grammaticale - natures des mots : Adjectifs et pronoms interrogatifs, indéfinis et numéraux / Pronoms personnels / Pronoms relatifs
Analyse grammaticale - fonctions des mots : Le COI / Le COS / Le Complément d’attribution / Compléments circonstanciels de lieu et de temps
Conjugaison - Les modes du verbe / Homophones grammaticaux / Verbes du 2ème groupe / Verbes du 3ème groupe
Badge 4 : Griffon d'Acier
Analyse grammaticale - fonctions des mots : Complément du nom / Compléments circonstanciels de moyen et de manière / Fonctions de l’adjectif / Le complément d’agent
Analyse logique - Les 3 natures de propositions : indépendante,
principale et subordonnée
Conjugaison - Présent de l’indicatif / Valeurs du présent de l’indicatif / L’accord du participe passé employé avec les auxiliaires être et avoir / L’emploi du passé simple et de l’imparfait dans un récit au passé / Voix active – Voix passive / Les valeurs des modes personnels
Analyse de texte - Les 5 types de discours / Discours rapporté : le discours direct et le discours indirect
Étude de textes / Littérature
I- Les textes fondateurs
Chapitre I - L’Iliade et l’Odyssée d’Homère
Chapitre II - Les Métamorphoses d’Ovide
Chapitre III - La Bible
II- Les principaux genres littéraires
Chapitre I - Récits merveilleux et fantastiques (le conte, la nouvelle)
Chapitre II - Récits d’aventures (le roman)
Chapitre III - Résister au plus fort, la satire (la fable, la pièce de théâtre)
Chapitre IV - Le monde par les images et les émotions (le poème)
III- Les grandes périodes littéraires
Chapitre I - Le Moyen Âge
Chapitre II - Vers le français moderne
Chapitre III - L’époque contemporaine
Fiches de lecture
L'Odyssée, Homère
L'appel de la forêt, Jack London
La Gloire de mon père, Marcel Pagnol
Cours de mathématiques
Savoir bien calculer
Opérations avec des nombres entiers
Cours 1 - Écriture et comparaison des grands nombres
Cours 2 - L'addition
Cours 3 - La soustraction
Cours 4 - La multiplication
Cours 5 - La division
Cours 6 - Critères de divisibilité
Cours 7 - La division euclidienne
Cours 8 - Savoir poser une multiplication et une division
Cours 9 - Résolutions de problèmes + un devoir corrigé
Fractions
Cours 10 - Fractions et partages
Cours 11 - Fractions plus grandes que 1
Cours 12 - Méthode pour décomposer les fractions plus grandes que 1 - Abscisse d'un point sur une droite graduée
Cours 13 - Égalités de fractions
Cours 14 - Fractions décimales
Opérations avec des nombres décimaux
Cours 15 - Nombres décimaux
Cours 16 - Addition et soustraction de nombres décimaux
Cours 17 - Arrondis d'un nombre décimal - Multiplication de nombres décimaux
Unités de mesure
Cours 18 - Multiplication d'un décimal par 10, par 100 et par 1 000 - Mesures de longueurs, de masses et de capacités (mètres, grammes, litres) - Tableaux de conversion
Cours 19 - Mesures d'aires et de volumes
Cours 20 - Mesures de temps
Opérations avec des fractions
Cours 21 - Multiplication d'une fraction par un entier - Division d'un décimal par un entier
inclus 17 exercices interactifs et de nombreux exercices d'entraînement.
Traitement des données
Proportionnalité
Cours 1 - Grandeurs proportionnelles - Tableau de proportionnalité - Coefficient de proportionnalité
Cours 2 - Propriétés d'un tableau de proportionnalité - Le produit en croix (encore appelé "règle de trois")
Cours 3 - Comment déterminer si un tableau est un tableau de proportionnalité ? - Pourcentages
Cours 4 - Pourcentages dans la vie quotidienne - Appliquer un pourcentage à une quantité - Calculer un pourcentage
Informatique
GeoGebra
Cours 1 - Introduction à GeoGebra
Cours 2 - Médiatrices dans le triangle et cercle circonscrit au triangle
Cours 3 - Médianes et hauteurs dans le triangle
Cours 4 - Symétrique d'un point par rapport à un axe
GeoGebra
Cours 5 - Introduction au logiciel Scratch
Cours 6 - Dessiner avec Scratch
Géométrie
Construction de figures simples - Périmètre d'une figure
Cours 1 - Segments - Droites - Droites sécantes - Droites parallèles
Cours 2 - Demi-droites - Cercles - Codage d'une figure - Reproduction de triangles
Cours 3 - Schéma à main levée - Triangle équilatéral - Triangle isocèle - Milieu d'un segment
Cours 4 - Quadrilatères - Losanges - Construction à l'aide d'un compas d'une droite parallèle à une autre - Périmètre d'un polygone
Cours 5 - Périmètre des figures particulières (triangle équilatéral, carré, losange, rectangle, cercle)
Symétrie axiale
Cours 6 - Symétrie axiale - Construction du symétrique d'un point avec un compas - Symétrique d'une droite
Cours 7 - Droites perpendiculaires - Construction du symétrique d'un point avec l'équerre et le compas
Cours 8 - Axes de symétrie d'une figure - Médiatrice d'un segment - Deux méthodes de construction de la médiatrice (avec l'équerre / avec le compas)
Angles
Cours 9 - Les angles - Les angles particuliers (nul, droit, plat, aigu, obtus) - Savoir mesurer un angle - Savoir tracer un angle dont on connaît la mesure
Cours 10 - Le triangle rectangle - Construction de figures avec des angles - Savoir reproduire un angle avec le compas
Angles et symétrie axiale : la bissectrice
Cours 11 - Symétrie axiale et angles - Axe de symétrie d'un angle : la bissectrice
Cours 12 - Propriétés du triangle isocèle - Construction avec le compas de la perpendiculaire à une droite passant par un point situé sur cette droite - Propriétés du triangle équilatéral - Propriétés du losange - Construction au compas de la bissectrice d'un angle
Droites parallèles et droites perpendiculaires
Cours 13 - Droites parallèles et droites perpendiculaires - Construction à l’équerre et à la règle de la parallèle à une droite passant par un point non situé sur cette droite - Le rectangle (définition et propriétés) - Le carré (définition)
Aire d'une figure
Cours 14 - Aire d’une figure - Différence entre l’aire et le périmètre d’une figure
Aire d’un rectangle - Aire d’un triangle rectangle
Cours 15 - Différence entre un cercle et un disque - Aire d’un disque
Géométrie dans l'espace
Cours 16 - Solides : sphère, cône, cylindre - Patron d’un solide - Polygones et polyèdres - La perspective cavalière
Cours 17 - Le parallélépipède rectangle - Savoir fabriquer le patron d’un parallélépipède - Volume d’un parallélépipède rectangle
Cours d'histoire
Introduction : la Préhistoire
L'Orient ancien
Cours 1 - Les outils de l'historien
Cours 2 - A la découverte des civilisations de l'Orient ancien
Cours 3 - La naissance des cités-Etats en Mésopotamie
Cours 4 - Les premières écritures en Mésopotamie
Cours 5 - L’Égypte des pharaons
Cours 6 - Les premières écritures en Égypte
Cours 7 - Révisions des notions étudiées
Cours 8 - Devoir et correction du devoir
Le monde grec
Cours 9 - À la découverte du monde grec
Cours 10 - La diffusion du modèle de la cité grecque
Cours 11 - L'Iliade et l'Odyssée
Cours 12 - Ulysse, un modèle de héros grec
Cours 13 - Les sanctuaires, carrefours religieux et culturels du monde grec
Cours 14 - Révisions des notions étudiées
Cours 15 - Devoir et correction du devoir
Cours 16 - La cité des Athéniens aux Ve et IVe siècles
Cours 17 - Être citoyen à Athènes : Participer au gouvernement de la cité
Cours 18 - Être citoyen à Athènes : défendre la cité
Cours 19 - La ville d'Athènes au Vème siècle av. J.-C.
Cours 20 - L'épopée d'Alexandre-le-Grand
Cours 21 - Les villes hellénistiques
Cours 22 - Révisions des notions étudiées
Cours 23 - Devoir et correction du devoir
Rome
Cours 24 - La fondation de Rome
Cours 25 - La République romaine
Cours 26 - Une République conquérante
Cours 27 - La conquête de la Gaule par Jules César
Cours 28 - La fin de la République
Cours 29 - Révisions des notions étudiées
Cours 30 - Devoir et correction du devoir
Cours 31 - Octave - Auguste, le premier empereur romain
Cours 32 - Le pouvoir de l'empereur
Cours 33 - Rome, capitale de l'empire
Cours 34 - La paix romaine
Cours 35 - La romanisation de l'Empire
Cours 36 - Révisions
Cours 37 - Devoir et correction du devoir
Les débuts du judaïsme
Cours 38 - Le peuple des hébreux
Cours 39 - La Bible, au fondement du judaïsme
Cours 40 - Le Temple de Jérusalem
Cours 41 - Le judaïsme après la chute du Temple
Cours 42 - Révisions
Cours 43 - Devoir et correction du devoir
Les débuts du christianisme
Cours 44 - Aux origines du christianisme
Cours 45 - Les premiers chrétiens
Cours 46 - Les chrétiens dans l'empire romain
Cours 47 - L’Église, la communauté des chrétiens
Cours 48 - Révisions
Cours 49 - Devoir et correction du devoir
Les empires chrétiens du Moyen Âge
Cours 50 - L'Empire byzantin au temps de Justinien
Cours 51 - L'Empire carolingien au temps de Charlemagne
Cours 52 - Le christianisme, entre Orient et Occident
Cours 53 - Devoir et correction du devoir
Les mondes lointains
Cours 54 - La Chine des Han
Cours de géographie
Les outils du géographe
Les grands repères terrestres
Les densités de population
Comprendre la transition démographique
Lire un graphique en courbe
Lire un histogramme
Les climats de la Terre - Lire un diagramme ombrothermique
Réaliser un croquis de paysage
Qu'est-ce qu'une montagne ?
Thème 1 - La population mondiale : répartition et dynamiques
Cours 1 - Une population inégalement répartie
Étude de cas 1 - La Chine, pays le plus peuplé de monde
Cours 2 - L'évolution de la population mondiale
Étude de cas 2 - De nouveaux espaces de peuplement : les fronts pionniers
Thème 2 - Habiter les métropoles
Cours 1 - L'urbanisation du monde
Étude de cas 1 - Habiter une métropole d'un pays pauvre : Lagos
Étude de cas 2 - Habiter une métropole d'un pays développé : New York
Cours 1 (fin) - L'urbanisation du monde
Cours 2 - La ville de demain
Thème 3 - Les espaces ruraux
Cours 1 - Des espaces ruraux à vocation agricole
Cours 2 - Habiter les espaces ruraux des pays développés
Étude de cas 1- Une exploitation agricole en Amérique du Nord : L'Imperial Valley (Californie)
Étude de cas 2 - Un espace rural profond : Salers, village d'Auvergne (France)
Cours 3 - Habiter les espaces ruraux des pays pauvres
Étude de cas 3 - Habiter un village de Savane (Sénégal)
Étude de cas 4 - Un paysage rizicole dans un pays pauvre (Vietnam)
Thème 4 - Habiter les littoraux
Cours 1 - Les littoraux : des espaces attractifs
Cours 2 - Les littoraux : des espaces aménagés et transformés
Étude de cas 1- Habiter une métropole littorale et portuaire : Yokohama au Japon
Étude de cas 2 - Habiter un littoral touristique : la Côte d'Azur
Cours 3 - Les littoraux : une grande diversité d'espaces menacés
Étude de cas 3 - Le littoral breton, un espace convoité et menacé
Thème 5 - Habiter un espace contraignant
Cours 1 - 1ère partie : habiter un espace contraignant
Étude de cas 1 - Habiter un désert chaud et sec : le Sahara
Cours 1 - 2ème partie : habiter un espace contraignant
Étude de cas 2 - Habiter un désert froid : la toundra de Sibéri
Cours 1 - 3ème partie : habiter un espace contraignant
Étude de cas 3 - Une région de haute montagne : la Cordillère des Andes
Cours de sciences (physique, chimie, vie de la terre, technologie)
La planète Terre - Les êtres vivants dans leur environnement
Chapitre 1 - La Terre dans le système solaire
Chapitre 2 - Les mouvements de la Terre
Chapitre 3 - Les activités internes et climatiques de la Terre
Chapitre 4 - Les conditions de la vie sur Terre
Chapitre 5 - Milieux de vie et répartition des êtres vivants
Chapitre 6 - Impact des humains sur l'environnement
Matière, mouvement, énergie
Chapitre 1 - La matière
Chapitre 2 - Corps purs et mélanges
Chapitre 3 - Séparation des constituants d'un mélange
Chapitre 4 - Mouvements et vitesse
Chapitre 5 - Les formes et les sources d'énergie
Matériaux, objets techniques et signaux
Chapitre 1 - Les objets techniques
Chapitre 2 - Les objets techniques : de la contrainte à la solution
Chapitre 3 - Les familles de matériaux
Chapitre 4 - L'évolution technologique
Chapitre 5 - Signaux, informations et communication
Le vivant
Chapitre 1 - Diversité et unité des êtres vivants
Chapitre 2 - Histoire de la vie et évolution
Chapitre 3 - Le développement des êtres vivants
Chapitre 4 - Les besoins nutritifs des animaux et des plantes vertes
Chapitre 5 - L'utilisation de la matière organique
Chapitre 6 - Alimentation et digestion chez les êtres humains
Chapitre 7 - Les micro-organismes et les aliments
Cours d'enseignement moral et civique
Devenir collégien
Organisation d’un collège, délégués de classe, équipe éducative, équipe pédagogique
Autonomie et responsabilité individuelle
Respecter autrui et accepter les différences
Le handicap / Réagir face au harcèlement
Valeurs, les principes et les symboles de la République française, de l’Union européenne et des sociétés démocratiques
Droits et devoirs, règles
Savoir utiliser Internet
Accès à l’information, au savoir
Prévention des risques liés aux outils numériques
Communiquer avec les autres
Distinguer son intérêt et partager celui des autres
Intérêt collectif, intérêt individuel
Être citoyen dans sa commune
S’engager dans la vie associative/sportive
